Educación financiera en los estudiantes de pregrado de la Universidad del Quindío

Nelly Carvajal Orozco, Maribeth Arrubla Franco, Ivonne Caicedo González

Resumen


El presente trabajo, tiene como propósito analizar el nivel de educación financiera en los estudiantes de pregrado  de la Universidad del Quindío de las modalidades presencial y distancia. Entre los resultados se puede evidenciar que la mayoría de los estudiantes no están realizando una planeación financiera debido al desconocimiento de las finanzas y la falta de información, llevándolos al endeudamiento excesivo y la falta de ahorro para el futuro.


Palabras clave


educación financiera, ahorro, inversión, gasto, presupuesto

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